yangzhi06的程序非常精彩···· 基本包括了两种最典型的循环。 大家再接再厉······

所谓编程,实际上就是一种思维方法的概述,而这种概述的过程就是你测量理论.操作技巧,逻辑思维以及你所使用的计算机语言理解深度的综合表述. 至于如何学习编程,我的看法是应从编写一个简单的基本操作模块练起,通过这些基本练习,学语法,探索技巧,积少成多.至于编程语言,我历来对学习者的要求是理解就行,不需要费时去背那么多语句,用时能找到就好.一句话,功到自然成. 象yangzhi06就是一个佼佼者.他从接触测量机学习操作到编程,可能连一年还不到.所以,我认为他再经过三年的拼搏,一定能成为测量机的一把好手,期待着......

C1 =注释/输入,否,'请输入孔阵直径' 赋值/UD = C1.INPUT C2 =注释/输入,否,'请输入孔最小直径' 赋值/UDD = C2.INPUT C3 =注释/输入,否,'请输入角度增量' 赋值/UA = C3.INPUT C4 =注释/输入,否,'请输入圆孔阵分组数' 赋值/GN = C4.INPUT C5 =注释/输入,否,'请输入孔阵每组孔数' 赋值/GNN = C5.INPUT 赋值/UPR = UD/2 模式/DCC 我的水平太低了，以上均看不到大懂，只有一下的才能略懂，我的水平太………… 不好意思，还得和大伙多学学！

这是一组参数输入语句.注释用的基本是专业术语,但没有图示,容易造成错误理解.请yangzhi06最好上传一个示图. 　　　　　　　　　　　　　　　　　　[此贴子已经被作者于2007-5-17 17:45:28编辑过]

这么厉害的，我还以为就测量圆，构造圆，然后阵列圆就OK了，咋搞来这么多的编程呀！

三个小圆的程序应该是可以同时阵列的吧

阵列是针对某一零件而言的，而编程是为了解决具有一定规律的此类特征的测量，具有通用性。

各位老师讲的都很好，小子受教了！

下面是我做的几个程序··供大家参考···大家还有什么好的思路也发上来吧！·· 注释/运算符,》》》》》方法一：循环语句 V2 =循环/开始, 标识 = 是, 编号 = 4, 开始 = 1, 跳过 = , 偏置: X 轴 = 0, Y 轴 = 0, Z 轴 = 0, 角度 = 90 V1 =循环/开始, 标识 = 是, 编号 = 3, 开始 = 1, 跳过 = , 偏置: X 轴 = 0, Y 轴 = 0, Z 轴 = 0, 角度 = 20 圆1 =自动/圆, 显示所有参数=否, 显示触测=是 理论值/100,0,0,0,0,1,10 实际值/100,0,0,0,0,1,10 目标值/100,0,0,0,0,1 测定/圆 触测/基本,105,0,-5,-1,0,0,105,0,-5 触测/基本,100,5,-5,0,-1,0,100,5,-5 触测/基本,95,0,-5,1,0,0,95,0,-5 触测/基本,100,-5,-5,0,1,0,100,-5,-5 终止测量/ 循环/终止 循环/终止 注释/运算符,》》》》》方法二：循环语句之DO循环 赋值/A = 0 赋值/N = 0 赋值/N2 = 0 DO/ DO/ 圆2 =自动/圆, 显示所有参数=否, 显示触测=是 理论值/150,A,0,0,0,1,10 实际值/150,-50,0,0,0,1,10 目标值/150,A,0,0,0,1 测定/圆 触测/基本,153.262,-48.568,-5,1,180,0,153.262,-48.568,-5 触测/基本,146.205,-48.74,-5,1,-90,0,146.205,-48.74,-5 触测/基本,146.836,-51.495,-5,1,0,0,146.836,-51.495,-5 触测/基本,153.864,-51.197,-5,1,90,0,153.864,-51.197,-5 终止测量/ 赋值/A = A+20 赋值/N = N+1 UNTIL/N==3 赋值/N2 = N2+1 赋值/A = N2*90 赋值/N = 0 UNTIL/A==360 注释/运算符,》》》》》方法三：循环语句之WHILE循环 赋值/A1 = 0 赋值/N3 = 0 WHILE/N3<4 赋值/A1 = 90*N3+A1 赋值/DD = A1+60 WHILE/A1

2007-05-18 11:32

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